NIVEL 1. DIARIO DE MISIÓN

Mi nombre es Irene Martín y soy profesora de Educación Física. 

1º RETO: DIARIO DE MISIÓN

He elegido para realizar las diferentes actividades de este curso de Gamificación, un blog que ya he utilizado en otros cursos de MOOC y que considero que es de los mejores medios para poder poner en práctica todos los conocimientos que voy adquiriendo en el curso.

2º RETO:  CREANDO UN AVATAR

Os presento a mi AVATAR, vinculado a los hábitos saludables que desde mi asignatura tanto tenemos que llevar a cabo, no solo en cuanto a la realización de actividad física sino también, en el de educar en una buena alimentación.

Esta es la primera publicación que forma parte del curso de Gamificación con el que espero aprender muchos recursos y estrategias para poder poner en práctica de la forma más amena y motivadora la Gamificación en mis clases.

3º NIVEL: CURACIÓN DE CONTENIDOS

Para este apartado, para crear mi biblioteca virtual, he observado varias plataformas gratuitas como Pearltrees y Pinterest. En esta ocasión, voy a utilizar la plataforma Pinterest porque ya domino desde varios años y me siento más cómoda con ella, por ello, la idea va a ser subir y guardar en una carpeta específica de Gamificación, los contenidos que me resulten más atractivos e interesantes para la gamificación en el aula.

 TABLERO GAMIFICACIÓN- PINTEREST

4º NIVEL: CRÓNICA DE APRENDIZAJE

En este apartado quiero comentar que llevo tiempo escuchando la palabra Gamificiación pero no había tenido el momento de sentarme y buscar exactamente en qué consistía, puesto que siempre lo he asociado con juego educativo y en este curso, estoy aprendiendo que los objetivos son muy diferentes. 

Si busco la palabra Gamificación, encuentro su asociación con ludificación (en español), con aspectos lúdicos y por tanto, se define como el uso de técnicas de juego en entornos no lúdicos. Basando su aprendizaje a través del juego e implicando la creación de un contexto para conseguir los objetivos planteados. Por tanto, la gamificación en el aula sería: 

- Motivar mediante el logro de objetivos y reconocimientos.

- Desarrollar herramientas y habilidades de aprendizaje.

- Transformar conocimientos en competencias, en un entornos seguro.

- Aumentar la concentración, esfuerzo e implicación.

En mi caso, como profesora de Educación Física, dentro de mis contenidos tengo muchos contenidos donde utilizamos un aspecto lúdico muy importante,  pero es cierto, que hay que tener mucho cuidado con no confundir la adquisición de contenidos a través del juego y simplemente, jugar para ganar o perder, que en muchos casos, nuestra parte competitiva altera mucho el objetivo final de aprendizaje que buscamos en nuestra materia.

Por tanto, hay que tener muy presente que la Gamificación no es un juego pero utiliza sus mecánicas y dinámicas, busca aprender algo a través de la acción e implica un contexto creado por el profesor para ese objetivo. 

La verdad que tengo mucho interés en seguir aprendiendo en este curso para conseguir en mi materia esa parte de aprendizaje para evitar que el alumnado en muchas ocasiones, pueda confundir con ganar y perder y por tanto, perder el objetivo del aprendizaje.